UniMate AI

BIOMED 2520

Biomedical Science IIB

3 学分难度 中等

本课程概述生物医学研究的关键领域,包括基因发现、健康与疾病中的生物学机制,以及疾病的预防和缓解,并通过系内研究活动引导学生理解科学数据分析与科学交流。(数据来源:2022 Adelaide course outline)

Syllabus

每周大纲

  1. 1

    Biomedical science foundations

    本周围绕 Biomedical science foundations 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticesciencefoundations
  2. 2

    Human anatomy and systems

    本周围绕 Human anatomy and systems 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticehumananatomy
  3. 3

    Cellular pathology

    本周围绕 Cellular pathology 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticecellularpathology
  4. 4

    Infection and immunity basics

    本周围绕 Infection and immunity basics 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticeinfectionand
  5. 5

    Pharmacology principles

    本周围绕 Pharmacology principles 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticepharmacologyprinciples
  6. 6

    Diagnostics and biomarkers

    本周围绕 Diagnostics and biomarkers 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticediagnosticsand
  7. 7

    Research methods in biomedicine

    本周围绕 Research methods in biomedicine 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticeresearchmethods
  8. 8

    Evidence-based biomedical practice

    本周围绕 Evidence-based biomedical practice 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticeevidencebased
  9. 9

    Ethics in biomedical science

    本周围绕 Ethics in biomedical science 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticeethicsin
  10. 10

    Integrated biomedical case studies

    本周围绕 Integrated biomedical case studies 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticeintegratedcase
  11. 11

    Laboratory and data workshop

    本周围绕 Laboratory and data workshop 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticelaboratoryand
  12. 12

    Biomedical science review

    本周围绕 Biomedical science review 展开,结合 BIOMED 2520 - Biomedical Science IIB 的核心概念、方法框架与应用场景,建立可用于作业、练习或考试的知识结构。

    biomedicalcourseanalysispracticesciencereview

Assessment

考核结构

Scientific communication - Poster Abstract & Plan

Literature review and poster planning task for a chosen topic area (来自 2022 Adelaide course outline assessment summary)

15%

Week During semester

Scientific communication - Oral Presentation

Oral presentation on experimental outcomes related to a human disease topic (来自 2022 Adelaide course outline assessment summary)

25%

Week During semester

Scientific communication - Group Poster

Conference-style group poster based on abstracts and published data (来自 2022 Adelaide course outline assessment summary)

35%

Week Late semester

Tutorial Assessments

Short-answer tutorial assessments based on lecture and tutorial discussion (来自 2022 Adelaide course outline assessment summary)

5 x 5%

Week Throughout semester

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 313 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。