Week 2500
Literature review and Research Brief
35%
文献综述与研究简报。
Course decision
选课先看
先看考核重心、截止节奏和入门要求，再决定这门课是否适合你的学期安排。
考核总权重
100%
4 项考核
最高单项
40%
Research Proposal
期末考试
无
成绩来自平时考核与项目
Hurdle
未列出
当前考核表没有 Hurdle 标记
What you learn
学完能做什么
学习成果来自官方 Unit Outline，关键词来自这门课的逐周主题。
课程能力关键词
research-methodologycourseanalysispracticeresearchdesignliteraturereviewqualitativeversussamplingandmeasurementsurvey
Deadline map
考核时间线
按截止周排列作业节点；持续考核会保留在下方完整考核结构中。
Week 4000
Research Proposal
40%
研究提案。
Syllabus
每周大纲
默认只展示每周独有的知识重点；节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。
- 1
Research design and questions
本周围绕 Research design and questions 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticeresearchdesign - 2
Literature review methods
本周围绕 Literature review methods 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticeliteraturereview - 3
Qualitative versus quantitative designs
本周围绕 Qualitative versus quantitative designs 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticequalitativeversus - 4
Sampling and ethics
本周围绕 Sampling and ethics 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticesamplingand - 5
Measurement and validity
本周围绕 Measurement and validity 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticemeasurementand - 6
Survey and interview methods
本周围绕 Survey and interview methods 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticesurveyand - 7
Data management and coding
本周围绕 Data management and coding 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticedatamanagement - 8
Analysis planning
本周围绕 Analysis planning 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticeplanning - 9
Writing research proposals
本周围绕 Writing research proposals 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticewritingresearch - 10
Presenting methodology choices
本周围绕 Presenting methodology choices 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticepresentingmethodology - 11
Methods workshop
本周围绕 Methods workshop 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticemethodsworkshop - 12
Research methodology review
本周围绕 Research methodology review 展开，结合 COMMERCE 7039 Business Research Methods (M) 的核心概念、方法框架与应用场景，建立可用于作业、练习或考试的知识结构。
research-methodologycourseanalysispracticeresearchmethodology
Assessment
考核结构
Engagement and participation
课堂参与与投入。
10%
Week Every seminar
Literature review and Research Brief
文献综述与研究简报。
35%
Week 2500 words
Proposal Presentation
提案展示。
15%
Week N/A
Research Proposal
研究提案。
40%
Week 4000 words
Reviews
学生评价
4.0
难度
3.6
含金量
3.6
压力
4.0
教师评分
mengwei liu
这门课写的多，还需要用两个软件写作业。。个人觉得没啥用
mengwei liu
SPSS 和Nvivo都想教。结果什么都教不好，这门课安排有问题！难度不高，作业就是老师带着做。。跟着老师lecture一步一步来下课就能把作业写出来了都。。
mengwei liu
啊？送学分？闹呢？是没人挂，但是要学好几个软件，SPSS什么的，很费时间的。学的时候头皮都快问破了
mengwei liu
不难的这门课，主要是学一些统计方面的知识，我觉得很有用
Yimin Jiang
这门课送学分的
From Seniors
学长留下的
基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。
学姐说
比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。
这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。
往年考点 / 踩坑
这门课暂无往年考点记录。
毕业生去向(整体)
下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。
统计自 317 份脱敏校友证言
Deloitte
6 位校友岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer
Zerologix
4 位校友岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer
Servian
4 位校友岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant
关于这块数据,我们说实话
雇主墙来自脱敏毕业生证言（testimonials）的整体分布，无法关联到具体学员或其所选课程；仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。
我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。