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ECON 2513

Global Economic History II

3 学分难度 中等

课程定位 ECON 2513（Global Economic History II）是阿德莱德大学 2025 年经济学方向课程，聚焦经济分析、建模推理与政策理解能力。 技术栈与学习内容 课程结合理论学习、案例分析与应用任务，强调从问题定义到结果解释的完整链路。 课程结构 评估通常由平时任务与期末综合考核构成。建议前 3 周建立稳定节奏，降低后期堆叠压力。 适合人群 适合希望在经济学、商业分析与政策研究方向系统提升的同学。

Syllabus

每周大纲

  1. 1

    Why economic history matters

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Why economic history matters`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    whyeconomichistorymatters
  2. 2

    Pre-industrial economies

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Pre-industrial economies`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    pre-industrialeconomiesanalysisapplication
  3. 3

    Industrial revolution drivers

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Industrial revolution drivers`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    industrialrevolutiondriversanalysis
  4. 4

    Trade and empire

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Trade and empire`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    tradeandempireanalysis
  5. 5

    Institutions and long-run growth

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Institutions and long-run growth`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    institutionsandlong-rungrowth
  6. 6

    Population and demographic change

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Population and demographic change`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    populationanddemographicchange
  7. 7

    Labour markets through history

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Labour markets through history`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    labourmarketsthroughhistory
  8. 8

    Financial development in history

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Financial development in history`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    financialdevelopmenthistoryanalysis
  9. 9

    Wars crises and recovery

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Wars crises and recovery`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    warscrisesandrecovery
  10. 10

    Global inequality over time

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Global inequality over time`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    globalinequalityovertime
  11. 11

    Using historical evidence in economics

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Using historical evidence in economics`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    usinghistoricalevidenceeconomics
  12. 12

    Global economic history review

    聚焦 ECON 2513 Global Economic History II 的主题 `Global economic history review`，结合课程语境梳理关键概念、分析方法与典型应用场景。

    globaleconomichistoryreview

Assessment

考核结构

Assignments / Continuous Assessment

平时作业与阶段任务

40%

Final Exam / Final ProjectHurdle

期末综合考核（以课纲为准）

以当年课纲要求为准

60%

Assignments

作业详情

Assignment 1

完成 Global Economic History II 的阶段分析与实践任务。

要求:提交报告/分析文档（以课纲为准）

⏱ 预计 14 小时

Assignment 2

完成 Global Economic History II 的综合案例分析。

要求:提交最终成果与反思

⏱ 预计 18 小时

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 313 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言（testimonials）的整体分布，无法关联到具体学员或其所选课程；仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。