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PSYCHOL 3026

Learning and Behaviour

3 学分难度

课程定位 PSYCHOL 3026(Learning and Behaviour)是阿德莱德大学 2025 年心理学方向课程,聚焦心理学理论、研究方法与分析表达能力。 技术栈与学习内容 课程结合理论学习、案例分析与研究任务,强调从问题定义到结果解释的完整链路。 课程结构 评估通常由平时任务与期末综合考核构成。建议前 3 周建立稳定节奏,避免后期任务堆叠。 适合人群 适合希望在心理学、行为研究、教育或人因相关方向系统提升的同学。

Course decision

选课先看

先看考核重心、截止节奏和入门要求,再决定这门课是否适合你的学期安排。

考核总权重

100%

2 项考核

最高单项

60%

Final Exam / Final Project

期末考试

以官方 outline 为准

Hurdle

1 项

需要单独满足

What you learn

学完能做什么

学习成果来自官方 Unit Outline,关键词来自这门课的逐周主题。

课程能力关键词

learningtheoryfoundationspsychologyclassicalconditioningpracticeoperantobservationalreinforcementandbehaviourmotivationhabit

Syllabus

每周大纲

默认只展示每周独有的知识重点;节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。

  1. 1

    Learning theory foundations

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Learning theory foundations`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    learningtheoryfoundationspsychology
  2. 2

    Classical conditioning

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Classical conditioning`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    classicalconditioningpsychologypractice
  3. 3

    Operant conditioning

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Operant conditioning`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    operantconditioningpsychologypractice
  4. 4

    Observational learning

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Observational learning`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    observationallearningpsychologypractice
  5. 5

    Reinforcement and behaviour change

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Reinforcement and behaviour change`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    reinforcementandbehaviourpsychology
  6. 6

    Motivation and habit formation

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Motivation and habit formation`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    motivationandhabitpsychology
  7. 7

    Behaviour assessment

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Behaviour assessment`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    behaviourassessmentpsychologypractice
  8. 8

    Applied behaviour analysis basics

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Applied behaviour analysis basics`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    appliedbehaviouranalysispsychology
  9. 9

    Learning in educational contexts

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Learning in educational contexts`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    learningeducationalcontextspsychology
  10. 10

    Behavioural intervention case studies

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Behavioural intervention case studies`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    behaviouralinterventioncasepsychology
  11. 11

    Contemporary debates in learning science

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Contemporary debates in learning science`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    contemporarydebateslearningpsychology
  12. 12

    Learning and behaviour review

    聚焦 PSYCHOL 3026 Learning and Behaviour 的主题 `Learning and behaviour review`,结合心理学语境梳理核心概念、研究方法与应用场景。

    learningandbehaviourpsychology

Assessment

考核结构

Assignments / Continuous Assessment

平时作业与阶段任务

40%

Final Exam / Final ProjectHurdle

期末综合考核(以课纲为准)

以当年课纲要求为准

60%

Assignments

作业详情

Assignment 1

完成 Learning and Behaviour 的阶段研究与分析任务。

重点: 研究方法应用与结构化表达

要求:提交报告/实验记录(以课纲为准)

⏱ 预计 14 小时

Assignment 2

完成 Learning and Behaviour 的综合案例或研究分析任务。

重点: 综合分析、解释能力与复盘能力

要求:提交最终成果与反思

⏱ 预计 18 小时

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 317 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。