UniMate AI

ARTS1060

传媒学导论

6 学分难度 简易

ARTS1060 向学生展示了传媒在塑造现代社会中的核心力量。课程涵盖了从印刷媒体、广播电视到互联网及社交平台的演变历程。重点分析媒体所有权、内容生产逻辑、受众理论、以及数字时代下的算法偏见与隐私挑战。学生将学习如何批判性地‘消费’信息,理解新闻真实性与商业利益的博弈。这门课不仅是传媒专业生的必修,也是所有希望提升信息素养、理解现代文化传播机制的学生的极佳选修。

Course decision

选课先看

先看考核重心、截止节奏和入门要求,再决定这门课是否适合你的学期安排。

考核总权重

100%

3 项考核

最高单项

45%

Final Integrated Quiz/Exam

期末考试

以官方 outline 为准

Hurdle

未列出

当前考核表没有 Hurdle 标记

Deadline map

考核时间线

按截止周排列作业节点;持续考核会保留在下方完整考核结构中。

Week 6

Online Knowledge Quizzes

20%

针对核心传播理论与历史事件的阶段性自测

Week 9

Media Analysis Essay

35%

选取一个具体的媒体现象(如某一社交平台的热点)进行批判性分析

Week 11

Final Integrated Quiz/Exam

45%

综合考察理论应用及其对现代媒体环境理解的测试

Syllabus

每周大纲

默认只展示每周独有的知识重点;节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。

  1. 1

    媒体与现代性

    传播的定义,媒体如何介入日常生活

  2. 2

    传媒史:从古腾堡到互联网

    技术变革如何改变权力的流动

  3. 3

    媒体所有权与监管

    巨头公司对信息的垄断与法律限制

  4. 4

    新闻与真实:客观性神话

    框架理论,议程设置,信息把关人

  5. 5

    受众研究理论

    从被动接受到主动解码,媒体效果论

  6. 6

    灵活性周 (Flex Week)

    复习传播模型,准备分析文章

  7. 7

    视觉文化与广告

    符号学基础,消费主义与媒体景观

  8. 8

    社交媒体与算法社会

    过滤气泡,回声室效应,数据提取主义

  9. 9

    参与式文化与粉丝力量

    用户生成内容 (UGC),数字劳工概念

  10. 10

    未来媒体与总结

    人工智能与合成媒体;全课理论回顾

Assessment

考核结构

Online Knowledge Quizzes

针对核心传播理论与历史事件的阶段性自测

20%

Week 6

Media Analysis Essay

选取一个具体的媒体现象(如某一社交平台的热点)进行批判性分析

35%

Week 9

Final Integrated Quiz/Exam

综合考察理论应用及其对现代媒体环境理解的测试

45%

Week 11

Assignments

作业详情

Critical Media Reflection

记录并分析自己在一周内的媒体使用习惯,探讨算法如何影响了你的信息获取

重点: 自我观察, 理论结合, 逻辑连贯

要求:字数 1200 字左右,需包含具体的理论框架引用

⏱ 预计 10 小时

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 317 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。