Week 9
Financing Case Project
30%
小组合作分析一真实企业的 IPO 或债务重组方案,评估其融资成本与动机。
FINS2618
课程定位 FINS2618 是金融专业大二的核心必修课,它深入解析了资本市场的‘血脉’运作。如果说 FINS1612 是宏观全景图,2618 则带你进入金融产品发行与机构获利的‘前线’。它聚焦于证券化的本质、金融中介的转型以及资本筹集的实务逻辑。它是通往投资银行、证券发行及金融监管岗位的必备基石课。 技术栈与学习内容 课程围绕‘资金筹集与风险转换’展开。核心内容包括:股权筹资(IPO、配股、增发)、债权筹资(商业票据、公司债、债券信用增级)、资产证券化(Securitisation - 现代金融的核心陷阱与机遇)、金融中介的风险管控(信贷、市场与操作风险)、以及衍生品在金融机构中的实务应用。课程特别关注澳大利亚资本市场的独特性及其与全球体系的互动。 课程结构 10 周理论与案例紧密结合。前期侧重于各类融资工具的对比,中期深入证券化过程与风险,后期转向金融机构的策略与监管。评估由定期的在线市场追踪小测、一个针对特定融资案例的研究项目(Group Assignment)以及侧重于案例应用与逻辑论述的期末考试组成。该课极其强调对‘信息不对称’如何影响市场定价的理解。 适合人群 金融专业大二学生。如果你想搞清楚‘为什么投行能赚那么多中介费’或者‘房贷是如何变成可交易债券的’,这门课会为你揭秘。建议每周投入 10-12 小时进行报表阅读与案例分析。
Course decision
先看考核重心、截止节奏和入门要求,再决定这门课是否适合你的学期安排。
考核总权重
100%
3 项考核
最高单项
50%
Final Examination
期末考试
有
以官方 outline 为准
Hurdle
1 项
需要单独满足
Deadline map
按截止周排列作业节点;持续考核会保留在下方完整考核结构中。
Week 9
30%
小组合作分析一真实企业的 IPO 或债务重组方案,评估其融资成本与动机。
Week 10
20%
涵盖当前金融市场发行热点与融资工具计算的在线测试。
Week 11
50%
论述性为主的笔试,重点考察对市场机制、证券化及机构风险的深度理解。
Syllabus
默认只展示每周独有的知识重点;节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。
资金流动路径,一级市场 vs 二级市场,投行在证券发行中的中介价值。
IPO 的折价现象,承销制度,配股 (Rights Issues) 价格计算及其稀释效应。
短期与长期债务工具,信用评级逻辑,担保与契约 (Covenants) 对成本的影响。
SPV 架构,现金流分档 (Tranching),MBS 与 ABS 运作原理。
评级机构的道德风险,违约相关性,证券化对系统性风险的贡献分析。
复习融资工具对比,准备小组融资案例分析报告。
银行、保险与养老金的风险敞口,规模经济与范围经济在金融业的应用。
信贷评级模型,VaR 初步,如何通过对冲管理机构风险。
新兴金融工具,非银金融机构的监管挑战,FinTech 对传统机构的冲击。
ASIC 与 APRA 的职责,存款准备金与资本充足率;全课框架复盘。
Assessment
Market Analysis Quizzes
涵盖当前金融市场发行热点与融资工具计算的在线测试。
Week 10
Financing Case Project
小组合作分析一真实企业的 IPO 或债务重组方案,评估其融资成本与动机。
Week 9
Final ExaminationHurdle
论述性为主的笔试,重点考察对市场机制、证券化及机构风险的深度理解。
Week 11
From Seniors
基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。
比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。
这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。
这门课暂无往年考点记录。
下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。
统计自 317 份脱敏校友证言
岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer
岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer
岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant
关于这块数据,我们说实话
雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。
我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。