Week 6
Mid-term Class Test
25%
涵盖 MPT 和 CAPM 深度推导的闭卷笔试。
FINS5513
课程定位 FINS5513 是 UNSW 金融硕士 (Master of Finance) 及商科硕士最核心的量化投资课。如果说入门金融是教你‘如何看钱’,这门课则是在教你‘如何利用数学工具管理风险与收益的博弈’。它是通往二级市场分析师、基金经理及资产配置专家岗位的必经之路。它深度覆盖了 CFA 二级中投资组合理论的核心考点。 技术栈与学习内容 课程围绕‘均值-方差最优化’架构展开。学习内容包括:现代投资组合理论 (MPT)、马科维茨有效前沿、资本资产定价模型 (CAPM) 的严格数学推导、单因子与多因子模型 (APT, Fama-French)、以及有效市场假说 (EMH)。此外,课程还涉及了固定收益证券估值、收益率曲线分析及基础的衍生品对冲策略。学生将大量利用 Excel 进行历史收益率的实证模拟与回测。 课程结构 10 周理论高压期。前三周建立风险资产组合的数学模型,中期深入资产定价理论与因子分析,后期转向绩效评估与债券投资。评估由定期的在线模拟、一个涉及大规模数据处理的 Excel 实证项目(Individual Assignment)以及挂科率颇高的期末综合笔试组成。该课极其看重对‘模型假设’的批判性思考。 适合人群 金融硕士、商科硕士。需要具备良好的统计学基础(如回归分析)。如果你想在顶级投行面试中通过量化测试,这门课是你的训练营。建议每周投入 15-20 小时。
Course decision
先看考核重心、截止节奏和入门要求,再决定这门课是否适合你的学期安排。
考核总权重
100%
3 项考核
最高单项
50%
Final Examination
期末考试
有
以官方 outline 为准
Hurdle
1 项
需要单独满足
Deadline map
按截止周排列作业节点;持续考核会保留在下方完整考核结构中。
Week 6
25%
涵盖 MPT 和 CAPM 深度推导的闭卷笔试。
Week 9
25%
利用 5 年以上的股票数据构建最优组合并进行滚动窗口回测。
Week 11
50%
全面考察资产定价、因子模型及组合评价的高难度大考。
Syllabus
默认只展示每周独有的知识重点;节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。
资产类别概览,效用函数,风险厌恶程度的量化,资产分配线 (CAL)。
两种资产的协方差效应,分散投资原理,有效前沿 (Efficient Frontier) 推导。
证券市场线 (SML),贝塔估计 (Beta),CAPM 在不完美市场下的局限性。
多因子回归分析,Fama-French 三因子模型,阿尔法 (Alpha) 寻找逻辑。
三种有效级别判定,市场异象 (Anomalies),心理偏差对定价的影响。
复习定价模型推导,冲刺 Excel 数据回测项目。
收益率曲线 (Yield Curve) 测算,久期 (Duration) 与凸性 (Convexity) 管理。
自由现金流 (FCF) 估值,行业生命周期分析,宏观因子对估值的影响。
夏普比率 (Sharpe Ratio),特雷诺比率,M2 测度,择时与择股能力拆解。
全球化投资的风险与利弊,汇率对冲基础;全学期逻辑总结。
Assessment
Excel Empirical Project
利用 5 年以上的股票数据构建最优组合并进行滚动窗口回测。
Week 9
Mid-term Class Test
涵盖 MPT 和 CAPM 深度推导的闭卷笔试。
Week 6
Final ExaminationHurdle
全面考察资产定价、因子模型及组合评价的高难度大考。
Week 11
From Seniors
基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。
比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。
这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。
这门课暂无往年考点记录。
下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。
统计自 317 份脱敏校友证言
岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer
岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer
岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant
关于这块数据,我们说实话
雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。
我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。