UniMate AI

INFS1602

数字化转型

6 学分难度 简易

课程定位 INFS1602 是 UNSW 信息系统 (IS) 专业的门户课程,也是商学院理解‘科技驱动商业’的核心通识。它探讨了信息技术如何从根本上改变企业的运营、竞争与生存方式。在 AI 和大数据席卷全球的今天,这门课教你如何识别技术趋势并将其转化为商业优势。它是通往商业分析师 (BA)、IT 咨询及数字化战略岗位的必经之路。 技术栈与学习内容 课程围绕‘数字化战略与治理’展开。核心课题包括:信息系统的基本架构、电子商务模式、大数据与商业智能、云计算、社交媒体营销、以及数字化转型的风险与伦理(隐私、算法偏见)。学生将学习如何利用波特五力模型和价值链分析等传统商业工具,在数字化背景下重新评估企业的竞争力。课程特别关注新兴技术如区块链、物联网 (IoT) 对传统行业的颠覆。 课程结构 10 周标准教学。前期聚焦技术基础与商业模式,后期转向数字化转型的具体实施与社会影响。评估体系多元:包含定期的在线概念测试、一个针对真实企业数字化案例的深度分析报告(Individual Assignment)以及考察战略眼光的期末综合考试。该课极其强调论述的商业敏感度与批判性思维。 适合人群 全校商科新生、对 IT 商业应用感兴趣的学生。如果你想搞清楚‘为什么传统行业正在被互联网巨头吞噬’,这门课会为你提供全景式的逻辑解答。建议每周投入 10 小时进行商业案例研读。

Syllabus

每周大纲

  1. 1

    数字化转型概论

    IS 的定义,IT 驱动的竞争优势,数字化转型的三个阶段。

  2. 2

    信息系统硬件与软件

    计算机体系结构基础,云计算模型(IaaS, PaaS, SaaS),开源软件趋势。

  3. 3

    网络与全球连接

    互联网协议基础,5G 时代的影响,数字化鸿沟 (Digital Divide)。

  4. 4

    数据管理与大数据分析

    数据库基础,数据挖掘逻辑,商业智能 (BI) 与预测性分析。

  5. 5

    电子商务与社交媒体

    B2B/B2C 模式演变,网络效应,社交媒体营销的心理机制。

  6. 6

    灵活性周 (Flex Week)

    复习数字化模型,准备中期战略分析作业。

  7. 7

    信息系统安全与风险

    网络攻击类型,加密技术,组织内部的安全控制框架。

  8. 8

    数字化时代的隐私与伦理

    GDPR 准则,数据提取主义批判,算法偏见对公平的影响。

  9. 9

    系统开发与变革管理

    SDLC 流程,敏捷开发 (Agile),实施数字化转型的组织阻力分析。

  10. 10

    未来技术展望与总结

    区块链、AI、元宇宙对商业的重构;全学期逻辑大串讲。

Assessment

考核结构

Weekly Interactive Tasks

涵盖每章核心概念的在线自测与案例讨论。

20%

Week 10

Digital Case Analysis

选取一传统企业(如零售或制造),分析其数字化转型的成功路径或潜在风险。

30%

Week 9

Final Examination

综合考察对技术趋势、商业模式及伦理风险理解的论述性考试。

50%

Week 11

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 313 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。