UniMate AI

TELE3118

网络技术

6 学分难度 中等

TELE3118 深入探讨了现代局域网与广域网的核心技术。不同于偏重应用的课程,本课程侧重于协议的详细设计与交换机/路由器的内部机制。涵盖 VLAN、生成树协议 (STP)、动态路由协议 (OSPF, BGP)、网络地址转换 (NAT) 以及网络服务质量 (QoS)。学生将通过工业级设备(如 Cisco 或 Juniper)的模拟器进行大规模拓扑配置实验。

Course decision

选课先看

先看考核重心、截止节奏和入门要求,再决定这门课是否适合你的学期安排。

考核总权重

100%

4 项考核

最高单项

40%

Final Exam

期末考试

以官方 outline 为准

Hurdle

1 项

需要单独满足

Deadline map

考核时间线

按截止周排列作业节点;持续考核会保留在下方完整考核结构中。

Week 6

Mid-term Exam

30%

阶段性协议理论考试

Week 9

Network Design Project

10%

针对特定办公场景的网络规划方案

Week 10

Lab Performance

20%

一系列网络拓扑配置实验任务

Week 11

Final Exam

40%

综合理论与配置分析考试

Syllabus

每周大纲

默认只展示每周独有的知识重点;节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。

  1. 1

    网络架构回顾

    以太网标准,交换式网络原理

  2. 2

    虚拟局域网 (VLAN)

    802.1Q 封装,VLAN 间路由

  3. 3

    链路冗余与生成树

    STP 原理,RSTP 与 MSTP 进阶

  4. 4

    链路聚合与负载均衡

    LACP 协议,高可用网关 (HSRP/VRRP)

  5. 5

    动态路由:OSPF

    链路状态通告,区域划分,路径计算

  6. 6

    灵活性周 (Flex Week)

    无新内容

  7. 7

    互联网路由:BGP

    自治系统间通信,路径矢量协议特性

  8. 8

    网络服务与管理

    DHCP, DNS 架构优化,SNMP 监控

  9. 9

    网络性能与 QoS

    队列调度,拥塞避免,流量整形

  10. 10

    软件定义网络 (SDN) 初探

    控制平面与转发平面分离,期末复习

Assessment

考核结构

Lab Performance

一系列网络拓扑配置实验任务

20%

Week 10

Network Design Project

针对特定办公场景的网络规划方案

10%

Week 9

Mid-term Exam

阶段性协议理论考试

30%

Week 6

Final ExamHurdle

综合理论与配置分析考试

需达到 40% 分数

40%

Week 11

Assignments

作业详情

Design Project

为一个三层建筑的企业总部设计冗余的网络拓扑,并配置 OSPF 和多级安全访问列表

重点: 协议协同, 冗余设计

要求:需提交 Packet Tracer 或 GNS3 仿真文件

⏱ 预计 30 小时

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 317 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言(testimonials)的整体分布,无法关联到具体学员或其所选课程;仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。