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ACCT1101E

会计课程

2 学分难度 简易

课程定位 ACCT1101E（Accounting）是 UQ 商科体系中的关键课程，目标是把课堂概念转成可执行分析与决策能力。课程强调“理解框架、验证数据、输出结论”的完整流程，既服务后续高阶课程，也直接对应实习中的真实业务任务。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖财务分析、管理决策、市场洞察或国际商务方法，并结合 Excel、统计分析、案例研究与商业表达训练。你不只要会算结果，还要解释口径、假设和限制条件，保证结论可复核、可落地。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段打基础，中段做案例与作业，后段综合冲刺。考核常见为 Quiz/Lab、报告/作业、小组展示与期末评估。评分除正确性外，也重视结构化表达、论证逻辑和交付质量。 适合人群 适合想提升分析、表达和协作能力的商科学生，尤其是准备走咨询、金融、运营、市场或管理方向的同学。建议每周投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，比考前突击更稳。

Course decision

选课先看

先看考核重心、截止节奏和入门要求，再决定这门课是否适合你的学期安排。

考核总权重

100%

4 项考核

最高单项

35%

Assignment / Case Report

期末考试

有

以官方 outline 为准

Hurdle

未列出

当前考核表没有 Hurdle 标记

What you learn

学完能做什么

学习成果来自官方 Unit Outline，关键词来自这门课的逐周主题。

课程能力关键词

IntroductiontoAccountingBusinessStructuresandStandardsGSTExcelRecordingStoringReportingInformationNon-Current

Syllabus

每周大纲

默认只展示每周独有的知识重点；节奏、考核、Tutorial 和避坑信息按需展开。

  1. 1

    Introduction to Accounting

    ### 📖 核心知识点：Introduction to Accounting 本周围绕「Introduction to Accounting」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: accounting role, business environment, stakeholders ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Introduction to Accounting 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    IntroductiontoAccounting
  2. 2

    Business Structures and Accounting Standards

    ### 📖 核心知识点：Business Structures and Accounting Standards 本周围绕「Business Structures and Accounting Standards」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: business structures, accounting standards, regulation ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Business Structures and Accounting Standards 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    BusinessStructuresandAccountingStandards
  3. 3

    GST and Excel

    ### 📖 核心知识点：GST and Excel 本周围绕「GST and Excel」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: GST, tax calculations, Excel modelling ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 GST and Excel 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    GSTandExcel
  4. 4

    GST and Excel

    ### 📖 核心知识点：GST and Excel 本周围绕「GST and Excel」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: GST, tax calculations, Excel modelling ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 GST and Excel 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    GSTandExcel
  5. 5

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  6. 6

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  7. 7

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  8. 8

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  9. 9

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  10. 10

    Recording, Storing and Reporting Accounting Information

    ### 📖 核心知识点：Recording, Storing and Reporting Accounting Information 本周围绕「Recording, Storing and Reporting Accounting Information」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: transaction recording, ledgers, reporting ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Recording, Storing and Reporting Accounting Information 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    RecordingStoringandReportingAccountingInformation
  11. 11

    Non-Current Assets: Sales and Depreciation

    ### 📖 核心知识点：Non-Current Assets: Sales and Depreciation 本周围绕「Non-Current Assets: Sales and Depreciation」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: asset disposal, depreciation, gain/loss ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Non-Current Assets: Sales and Depreciation 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    Non-CurrentAssetsSalesandDepreciation
  12. 12

    Introduction to Financial Reports: Income statement

    ### 📖 核心知识点：Introduction to Financial Reports: Income statement 本周围绕「Introduction to Financial Reports: Income statement」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: income statement, revenue, expenses ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Introduction to Financial Reports: Income statement 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    IntroductiontoFinancialReportsIncomestatement
  13. 13

    Introduction to Financial Reports: Balance Sheet

    ### 📖 核心知识点：Introduction to Financial Reports: Balance Sheet 本周围绕「Introduction to Financial Reports: Balance Sheet」建立核心概念与应用路径，强调如何把理论转成可计算的业务结论。在案例与练习中需要解释假设条件、数据口径与结果含义。 - **核心概念/公式**: balance sheet, assets, liabilities, equity ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 10h（Lecture 2h + 自学 5h + 作业/练习 3h） 🎯 **考试关联**: 常见为概念辨析 + 应用题，要求写清计算步骤与结论解释。 🧪 **Tutorial/Lab**: Workshop 聚焦 Introduction to Financial Reports: Balance Sheet 的题型训练与易错点复盘。 📌 **作业关联**: 相关小测/作业会覆盖本周核心概念与计算流程。 ⚠️ **易错点**: 忽略口径/假设导致结论偏差；只算数值不解释含义。

    IntroductiontoFinancialReportsBalanceSheet

Assessment

考核结构

Quiz / Tutorial

检验 ACCT1101E 的阶段掌握。

20%

Assignment / Case Report

案例分析或书面报告。

35%

Presentation / Group Task

展示表达与团队协作能力。

15%

Final Exam / Final Assessment

期末综合评估。

30%

Assignments

作业详情

Assignment 1

完成 ACCT1101E 的案例分析与结构化结论输出。

重点: 框架应用与逻辑表达

要求:提交报告与关键数据依据

⏱ 预计 12 小时

Assignment 2

完成综合业务问题分析并提出可执行建议。

重点: 数据支持与商业叙事

要求:提交最终报告/展示材料

⏱ 预计 16 小时

From Seniors

学长留下的

基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。

学姐说

比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。

这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。

往年考点 / 踩坑

这门课暂无往年考点记录。

毕业生去向(整体)

下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。

统计自 317 份脱敏校友证言

Deloitte

6 位校友

岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer

Zerologix

4 位校友

岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer

Servian

4 位校友

岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant

关于这块数据,我们说实话

雇主墙来自脱敏毕业生证言（testimonials）的整体分布，无法关联到具体学员或其所选课程；仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。

我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。