Deloitte
6 位校友岗位:Graduate Program · Graduate Consulting · Platform Engineer · Web developer · Platform engineer
ACCT6102
会计课程
2 学分难度 超难
课程定位 ACCT6102（Accounting in the Modern Financial Economy）是 UQ 商科体系中的关键课程，目标是把课堂概念转成可执行分析与决策能力。课程强调“理解框架、验证数据、输出结论”的完整流程，既服务后续高阶课程，也直接对应实习中的真实业务任务。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖财务分析、管理决策、市场洞察或国际商务方法，并结合 Excel、统计分析、案例研究与商业表达训练。你不只要会算结果，还要解释口径、假设和限制条件，保证结论可复核、可落地。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段打基础，中段做案例与作业，后段综合冲刺。考核常见为 Quiz/Lab、报告/作业、小组展示与期末评估。评分除正确性外，也重视结构化表达、论证逻辑和交付质量。 适合人群 适合想提升分析、表达和协作能力的商科学生，尤其是准备走咨询、金融、运营、市场或管理方向的同学。建议每周投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，比考前突击更稳。
Syllabus
每周大纲
- 1
Introduction
### 📖 核心知识点：Introduction 本周围绕 `Introduction` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Introduction - 2
The Role of Accounting
### 📖 核心知识点：The Role of Accounting 本周围绕 `The Role of Accounting` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
TheRoleofAccounting - 3
Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings I
### 📖 核心知识点：Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings I 本周围绕 `Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings I` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
MoralHazardPropensitytoManageEarningsI - 4
Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings II
### 📖 核心知识点：Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings II 本周围绕 `Moral Hazard: Propensity to Manage Earnings II` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
MoralHazardPropensitytoManageEarningsII - 5
Presentation of Information
### 📖 核心知识点：Presentation of Information 本周围绕 `Presentation of Information` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
PresentationofInformation - 6
Presentation #1
### 📖 核心知识点：Presentation #1 本周围绕 `Presentation #1` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Presentation#1 - 7
Presentation #2
### 📖 核心知识点：Presentation #2 本周围绕 `Presentation #2` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Presentation#2 - 8
Valuation 1
### 📖 核心知识点：Valuation 1 本周围绕 `Valuation 1` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Valuation1 - 9
Valuation 2
### 📖 核心知识点：Valuation 2 本周围绕 `Valuation 2` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐ | 预计投入 8h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-2h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Valuation2 - 10
Valuation - Excercise
### 📖 核心知识点：Valuation - Excercise 本周围绕 `Valuation - Excercise` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐⭐ | 预计投入 9h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-3h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
Valuation-Excercise - 11
Voluntary Disclosure I
### 📖 核心知识点：Voluntary Disclosure I 本周围绕 `Voluntary Disclosure I` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐⭐ | 预计投入 9h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-3h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
VoluntaryDisclosureI - 12
Voluntary Disclosure II
### 📖 核心知识点：Voluntary Disclosure II 本周围绕 `Voluntary Disclosure II` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐⭐ | 预计投入 9h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-3h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
VoluntaryDisclosureII - 13
Valuation Assignment / Self-directed work
### 📖 核心知识点：Valuation Assignment / Self-directed work 本周围绕 `Valuation Assignment / Self-directed work` 展开，重点是把会计/金融知识映射到业务决策与控制实践中。建议记录关键业务假设、风控边界和证据链，避免只背概念。 - **核心概念/公式**: financial/accounting analysis, internal controls, risk assessment, evidence-based reasoning ⏰ **本周节奏**: 难度 ⭐⭐⭐⭐ | 预计投入 9h（Lecture/Tutorial 3h + 自学 3h + 作业/Lab 2-3h） 🎯 **考试关联**: 常见题型为场景分析与方法选择，需解释“为什么这样做”。 🧪 **Tutorial/Lab**: 完成案例拆解、控制点识别与改进建议输出。 📌 **作业关联**: 形成“问题-方法-结果-限制”结构化产出，复用到作业与复习。 ⚠️ **易错点**: 只给结论不写过程和边界，导致答案不可验证。 ，https://course-profiles.uq.edu.au/course-profiles/ACCT6102-60369-7560）
ValuationAssignment/Self-directedwork
Assessment
考核结构
Quiz / Tutorial
检验 ACCT6102 的阶段掌握。
20%
Assignment / Case Report
案例分析或书面报告。
35%
Presentation / Group Task
展示表达与团队协作能力。
15%
Final Exam / Final Assessment
期末综合评估。
30%
Assignments
作业详情
Assignment 1
完成 ACCT6102 的案例分析与结构化结论输出。
要求:提交报告与关键数据依据
⏱ 预计 12 小时
Assignment 2
完成综合业务问题分析并提出可执行建议。
要求:提交最终报告/展示材料
⏱ 预计 16 小时
From Seniors
学长留下的
基础信息谁都查得到,真正值钱的是过来人的经验。
学姐说
比你早一年的学长留下的真实经验 —— ChatGPT 给不了。
这门课还没有学长经验,你可以是第一个 —— 注册后在课内分享。
往年考点 / 踩坑
这门课暂无往年考点记录。
毕业生去向(整体)
下面是匠人学院毕业生整体去过的公司分布(来自脱敏校友证言)。这是全平台的总体去向,不代表选这门课的人一定去这些公司。
统计自 313 份脱敏校友证言
Zerologix
4 位校友岗位:Frontend Dev · junior frontend developer · Front-end Developer · Full Stack Developer
Servian
4 位校友岗位:Full-stack Developer · Data Engineer · Consultant
关于这块数据,我们说实话
雇主墙来自脱敏毕业生证言（testimonials）的整体分布，无法关联到具体学员或其所选课程；仅作为毕业生去向的总体社会证明展示。
我们没有"某位学长选了这门课、后来进了哪家公司"这种可查询的个人去向档案 —— 校友证言是脱敏的,无法关联到具体的人或他选过的课。所以这里只给整体分布,不给个人路径,不编。