昆士兰大学 课程目录

课程定位 COMU7201（- Communication Theory）是 UQ 传播与语言研究方向的硕士层级课程，强调把理论框架转化为可执行的专业能力。课程通常面向已有基础的学习者，聚焦真实场景中的问题识别、方案设计、执行评估与复盘优化。 学习内容 课程内容覆盖该方向的核心概念、研究/分析方法与案例应用，并结合专业写作与表达要求。学习重点不仅是掌握知识点，还包括说明前提条件、比较方案取舍、给出可验证结论。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段建立框架，中段强化训练，后段整合冲刺。考核常见为 Quiz/Tutorial、作业/报告、展示或项目与期末评估。评分除正确性外，也重视专业逻辑、表达清晰度与实践可行性。 适合人群 适合希望在 传播与语言研究持续进阶、并提升“分析-执行-表达”闭环能力的同学。建议每周固定投入 8-12 小时，按“预习-练习-复盘”节奏推进。

课程定位 COMU7103（PR and Professional Practice:Foundations）是 UQ 传播与语言研究方向的硕士层级课程，强调把理论框架转化为可执行的专业能力。课程通常面向已有基础的学习者，聚焦真实场景中的问题识别、方案设计、执行评估与复盘优化。 学习内容 课程内容覆盖该方向的核心概念、研究/分析方法与案例应用，并结合专业写作与表达要求。学习重点不仅是掌握知识点，还包括说明前提条件、比较方案取舍、给出可验证结论。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段建立框架，中段强化训练，后段整合冲刺。考核常见为 Quiz/Tutorial、作业/报告、展示或项目与期末评估。评分除正确性外，也重视专业逻辑、表达清晰度与实践可行性。 适合人群 适合希望在 传播与语言研究持续进阶、并提升“分析-执行-表达”闭环能力的同学。建议每周固定投入 8-12 小时，按“预习-练习-复盘”节奏推进。

Compiler modules; programming language specifications; lexical analysis, parsing - recursive descent and table driven; static semantics - symbol tables and type checking; error handling; introduction to code generation and optimisation; compiler generators; interpreters.

课程定位 ADVT7509（Creative Advertising Development）是 UQ 广告与品牌传播方向中的核心课程之一，重点是把课堂概念转化为可执行的业务策略与项目交付能力。课程通常连接基础知识与高阶专题，既服务后续课程学习，也直接对应行业实习和岗位任务。 技术栈与学习内容 课程通常覆盖消费者洞察、品牌/服务设计、市场沟通、运营管理或体验优化，并结合案例分析、报告写作与展示表达。你需要掌握的不只是知识点，还包括问题拆解、证据组织、方案比较和结果表达。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段建立框架，中段强化案例和作业，后段综合评估。考核常见组合为 Quiz/Tutorial、作业/报告、小组展示和期末评估。评分不仅看结果，也看逻辑完整度、可执行性与沟通清晰度。 适合人群 适合希望进入广告、营销、品牌、服务运营、文旅管理等方向的同学。建议每周稳定投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，持续输出比考前突击更容易稳住成绩。

课程定位 ECON2040（Macroeconomic Policy）是 UQ 经济学方向的重要课程，目标是把经济学理论转化为可解释现实问题的分析能力。课程强调从问题定义、模型选择到结果解释的完整链路，不仅服务后续高阶课程，也直接对应政策分析、商业决策与研究工作中的核心能力。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖微观/宏观经济框架、计量思维、市场与政策分析方法，并结合图表解读、数据处理与案例推理。学习重点不仅是记结论，更是理解假设前提、识别变量关系、判断模型边界，并把分析结果转成清晰可沟通的经济叙事。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段打基础模型，中段强化题型与案例，后段进入综合评估。考核常见组合为 Quiz/Tutorial、作业/报告、课堂展示与期末评估。评分除正确性外，也重视推导步骤、论证逻辑和结论表达质量。 适合人群 适合希望系统提升经济分析能力、为金融/咨询/政策/数据岗位打基础的同学。若你计划继续修读更高阶 ECON 课或准备研究方向，这类课程是关键铺垫。建议每周稳定投入 8-12 小时，坚持“预习-练习-复盘”节奏。

课程描述和介绍： 本课程的假定背景是电路分析（例如ENGG1300或同等产品）和基本电子设备（例如ELEC2003的电子部件）的坚实背景。 学生必须熟悉频域分析技术，例如傅立叶分析，拉普拉斯变换和基本模拟滤波器设计。 因此，学生应该完成MATH2010和/或ELEC2004。本课程的一个重要组成部分是在电子实验室中进行的，并依赖于在1级和2级电气工程课程中开发的实验室技能。包含详细检查电气和电子电路分析和综合工具和技术，如拉普拉斯变换，节点分析和双端口网络理论。 用于放大器，滤波器，振荡器和其他电路的分析和设计的示例。 课程学术点数：2 每周课时：3小时Lecture，1小时Tutorial，2小时Practical or Laboratory 前置课程：ELEC2003 and (ELEC2004 or MATH2010)

课程描述和介绍：本课程将涵盖以下4个主题： · 主题1.常微分方程组（Kreyszig第4章）。使用矩阵的具有恒定系数的ODE的齐次线性系统的解决方案。二维线性和一些非线性系统的相平面。临界点，线性化和临界点的稳定性。非齐次线性系统。 · 主题2.拉普拉斯变换（Kreyszig第6章）。拉普拉斯变换及其逆变换。线性，移位，卷积和部分分数的使用。衍生物和积分的变换。使用拉普拉斯变换来求解线性微分方程，包括涉及诸如阶梯函数和狄拉克三角函数的不连续函数的那些。 · 主题3.傅里叶系列（布朗和丘吉尔第1章和第2章，Kreyszig第11章）。傅里叶分析和正交周期函数的思想。傅立叶系数的公式。当傅里叶扩展工作时。偶数和奇数函数及其扩展。半程正弦和余弦系列。傅立叶级数的微分。傅里叶级数在强迫振子中的应用。 · 主题4.偏微分方程（Brown和Churchill第3章至第6章，Kreyszig第12章）。标量和矢量字段的概念。运营商del;毕业，div和卷曲。矢量场的流量。通量积分的想法。高斯的发散定理。保护法。拉普拉斯算子。热，波和拉普拉斯方程分别为1,2和3维。偏微分方程解的性质。偏微分方程的叠加原理。波动方程的一般解和d'Alembert的IVP解。例子。傅立叶波动方程的方法。格林函数用于1-d热方程。全线IVP解决方案。 课程学术点数：2 每周课时：3小时Lecture，1小时Tutorial 前置课程(MATH2100)：MATH1052 or MATH1072 建议相同学期学习课程(MATH2100)：MATH2000 or MATH2001

课程描述和介绍： 本课程介绍图像处理和计算机视觉领域令人兴奋和快速发展的领域。互联网上绝大多数数据不再是文本;它是音频，图像和视频数据。图像和视频数据速率正以惊人的速度向上发展，因此我们需要开发快速准确的技术来管理和搜索这些非文本数据。此外，整个电视和电影业正在转变为数字格式，互联网传输是吸引消费者的首选方式。本课程分为两部分。第一部分将介绍图像处理的基本技术。第二部分将介绍视频分析和计算机视觉领域的技术和应用。计算机视觉的一个目标是使计算机能够以与人类相似的方式分析从图像中提取来自世界的高级信息。该课程将以实用的方式提供，学生将被要求在Matlab中编写算法，以展示对课程材料的深入和实际的理解。将突出强调昆士兰大学的图像处理和计算机视觉研究优势，包括医学成像和实时非合作人脸识别。 课程学术点数：2 每周课时：2小时Lecture，2小时Tutorial，2小时Practical or Laboratory 前置课程：ELEC3004

课程定位 COMU7002（Communication Project）是 UQ 传播与语言研究方向的硕士层级课程，强调把理论框架转化为可执行的专业能力。课程通常面向已有基础的学习者，聚焦真实场景中的问题识别、方案设计、执行评估与复盘优化。 学习内容 课程内容覆盖该方向的核心概念、研究/分析方法与案例应用，并结合专业写作与表达要求。学习重点不仅是掌握知识点，还包括说明前提条件、比较方案取舍、给出可验证结论。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段建立框架，中段强化训练，后段整合冲刺。考核常见为 Quiz/Tutorial、作业/报告、展示或项目与期末评估。评分除正确性外，也重视专业逻辑、表达清晰度与实践可行性。 适合人群 适合希望在 传播与语言研究持续进阶、并提升“分析-执行-表达”闭环能力的同学。建议每周固定投入 8-12 小时，按“预习-练习-复盘”节奏推进。

课程定位 FINM3404（Banking and Lending Decisions）是 UQ 商科体系中的关键课程，目标是把课堂概念转成可执行分析与决策能力。课程强调“理解框架、验证数据、输出结论”的完整流程，既服务后续高阶课程，也直接对应实习中的真实业务任务。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖财务分析、管理决策、市场洞察或国际商务方法，并结合 Excel、统计分析、案例研究与商业表达训练。你不只要会算结果，还要解释口径、假设和限制条件，保证结论可复核、可落地。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段打基础，中段做案例与作业，后段综合冲刺。考核常见为 Quiz/Lab、报告/作业、小组展示与期末评估。评分除正确性外，也重视结构化表达、论证逻辑和交付质量。 适合人群 适合想提升分析、表达和协作能力的商科学生，尤其是准备走咨询、金融、运营、市场或管理方向的同学。建议每周投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，比考前突击更稳。

课程定位 COMU7292（Communication Research Methods）是 UQ 传播与语言研究方向的硕士层级课程，强调把理论框架转化为可执行的专业能力。课程通常面向已有基础的学习者，聚焦真实场景中的问题识别、方案设计、执行评估与复盘优化。 学习内容 课程内容覆盖该方向的核心概念、研究/分析方法与案例应用，并结合专业写作与表达要求。学习重点不仅是掌握知识点，还包括说明前提条件、比较方案取舍、给出可验证结论。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段建立框架，中段强化训练，后段整合冲刺。考核常见为 Quiz/Tutorial、作业/报告、展示或项目与期末评估。评分除正确性外，也重视专业逻辑、表达清晰度与实践可行性。 适合人群 适合希望在 传播与语言研究持续进阶、并提升“分析-执行-表达”闭环能力的同学。建议每周固定投入 8-12 小时，按“预习-练习-复盘”节奏推进。