昆士兰大学 课程目录

课程描述和介绍： 本课程将涵盖云计算的深入知识以及在云计算平台上设计和实施大规模和复合业务Web应用程序的实践经验。本课程涵盖广泛的与云计算相关的X-as-a-Service技术，包括软件即服务（SaaS），平台即服务（PaaS），基础架构即服务（IaaS），数据即服务（DaaS）以及云计算生态系统等相关技术。为了通过互联网以即用即付模式提供可扩展的计算服务，云计算方法用于处理Web服务和信息系统的有效和高效的开发和部署问题，特别关注“大数据”挑战跨越各种领域。云计算为管理和使用大型和共享计算资源（包括存储，计算和通信）提供了现代化的按需服务。本课程将通过讲座，教程和实验练习，涵盖云计算的深入知识以及在云计算平台上设计和实施大型和复合业务Web应用程序的实践经验。课程中还包括MapReduce等高级云编程范例。您还将学习使用各种工具和技术在云平台上进行现代大数据分析的概念。 课程学术点数：2 每周课时：2小时Lecture，1小时Tutorial，1小时Practical or Laboratory 前置课程： · INFS3208：CSSE1001 and INFS1200 · INFS7208：CSSE7030 and INFS7900

课程定位 LAWS7023（Business and Corporate Law）是 UQ 法学方向的硕士层级课程，强调把理论框架转化为专业实践能力。课程通常面向已有基础的学习者，聚焦真实场景中的问题诊断、方案设计、执行评估与反思改进。 技术栈与学习内容 课程内容通常覆盖该学科高级方法、案例推理、专业写作与证据导向决策，并结合数据解读、规范要求与实践工具。你不仅要掌握概念本身，还要说明前提条件、方法限制和结论可迁移性。 课程结构 课程一般按 13 周推进，前段建立进阶框架，中段进行任务与案例训练，后段综合评估冲刺。考核常见为 Tutorial/Quiz、作业/报告、展示或项目与期末评估。评分除正确性外，更重视专业逻辑、结构化表达与实践可行性。 适合人群 适合准备在法学相关岗位进阶的学习者，或需要系统提升专业分析、沟通与执行能力的同学。建议每周稳定投入 8-12 小时，按“预习-练习-复盘”节奏推进。

课程定位 ECON7000（Foundations in Microeconomics）是 UQ 经济学方向的重要课程，目标是把经济学理论转化为可解释现实问题的分析能力。课程强调从问题定义、模型选择到结果解释的完整链路，不仅服务后续高阶课程，也直接对应政策分析、商业决策与研究工作中的核心能力。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖微观/宏观经济框架、计量思维、市场与政策分析方法，并结合图表解读、数据处理与案例推理。学习重点不仅是记结论，更是理解假设前提、识别变量关系、判断模型边界，并把分析结果转成清晰可沟通的经济叙事。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段打基础模型，中段强化题型与案例，后段进入综合评估。考核常见组合为 Quiz/Tutorial、作业/报告、课堂展示与期末评估。评分除正确性外，也重视推导步骤、论证逻辑和结论表达质量。 适合人群 适合希望系统提升经济分析能力、为金融/咨询/政策/数据岗位打基础的同学。若你计划继续修读更高阶 ECON 课或准备研究方向，这类课程是关键铺垫。建议每周稳定投入 8-12 小时，坚持“预习-练习-复盘”节奏。

课程定位 MGTS7618（Wise Leadership）是 UQ 管理学方向的重要课程，核心目标是把管理理论转化为可执行的组织决策与团队协作能力。课程不仅服务后续高阶管理与战略课程，也直接对应职场中的沟通协调、项目推进与跨团队管理场景。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖组织行为、战略管理、领导力、运营改进、变革管理与商业沟通，并结合案例分析、情境决策和团队项目。你需要掌握的不只是概念本身，还要能在复杂约束下做取舍、说明理由、并输出可落地建议。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段打基础框架，中段进入案例与作业，后段综合评估。常见考核包括 Quiz/Tutorial、案例报告、小组展示和期末评估。评分除正确性外，更关注分析结构、论证深度与表达清晰度。 适合人群 适合希望提升管理思维、沟通表达、项目推进与团队协作能力的同学，尤其适合准备咨询、产品、运营、项目管理和综合管理岗位的人。建议每周稳定投入 8-12 小时，坚持“预习-练习-复盘”节奏。

课程定位 FINM7402（Corporate Finance）是 UQ 商科体系中的关键课程，目标是把课堂概念转成可执行分析与决策能力。课程强调“理解框架、验证数据、输出结论”的完整流程，既服务后续高阶课程，也直接对应实习中的真实业务任务。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖财务分析、管理决策、市场洞察或国际商务方法，并结合 Excel、统计分析、案例研究与商业表达训练。你不只要会算结果，还要解释口径、假设和限制条件，保证结论可复核、可落地。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段打基础，中段做案例与作业，后段综合冲刺。考核常见为 Quiz/Lab、报告/作业、小组展示与期末评估。评分除正确性外，也重视结构化表达、论证逻辑和交付质量。 适合人群 适合想提升分析、表达和协作能力的商科学生，尤其是准备走咨询、金融、运营、市场或管理方向的同学。建议每周投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，比考前突击更稳。

课程定位 DATAT7202（Statistical Methods for Data Science）是 UQ 数据科学方向的硕士层级课程，聚焦统计方法在真实数据问题中的建模、推断与决策支持。课程强调将理论工具转化为可执行分析流程。 学习内容 课程通常覆盖统计推断、模型选择、实验设计、结果解释与误差分析，并结合数据分析工具完成场景化训练。学习重点不仅是计算结果，更要清晰说明假设条件、方法边界与业务含义。 课程结构 课程按周推进，前段建立统计基础框架，中段进入案例建模与报告训练，后段进行综合复盘与评估冲刺。评分除正确性外，还重视分析逻辑、表达清晰度与复现能力。 适合人群 适合希望在数据分析、商业分析或研究型岗位进阶的同学。建议每周固定投入 8-12 小时，持续执行“预习-练习-复盘”。

课程定位 BISM3222（Information Analysis and System Design）是 UQ 课程体系中兼顾理论与实践的一门难课程，核心目标是把“会看懂”升级为“会分析、会实现、会解释”。课程通常承担承上启下作用：前接基础概念，后接更高阶专题或项目。对准备走软件、数据、工程或研究路径的同学来说，这类课程的价值不只在分数，更在于建立可迁移的方法框架和稳定交付能力。 技术栈与学习内容 学习内容通常覆盖该方向的关键概念、方法与工具链，并通过练习或作业落实到具体场景。常见会使用 Python、R、MATLAB、C/C++ 或课程指定软件（以官方课纲为准）。课程强调的不只是“得到答案”，还包括假设条件、步骤完整性、结果解释与复现性。也就是说，你需要同时训练知识准确度、实现质量和表达清晰度。 课程结构 课程一般按周推进，前段搭建概念框架，中段进入题型训练与案例应用，后段做综合整合与评估冲刺。考核常见组合为 Quiz/Lab、作业、报告和期末评估。评分不仅看正确率，也看分析逻辑、书写/代码规范与结论表达。多数同学真正拉开差距的阶段在中后期：是否能持续输出，而不是临近截止日突击。 适合人群 适合希望夯实底层能力、提升问题拆解与建模能力、并改善学术或工程表达的同学。若你计划继续修读高阶课程，或希望在实习与求职中提升“把事情做对并讲清楚”的竞

课程描述和介绍： 本课程假设学生熟悉软件或信息系统的开发生命周期，并且之前曾接触过软件或信息系统的构建。 换句话说，我们不会在本课程中教授软件设计或编程，但是您将在您的团队认为对您的项目必要的环境和框架中做很多工作。基于工作室的课程，跨学科的学生团队根据客户要求和项目截止日期构建基于软件的重要系统。 该课程旨在巩固和扩展学生以前实施信息系统，用户界面以及计算机软件和系统的经验。 课程涵盖了项目规划，风险管理和软件质量保证等主题。 课程学术点数： 每周课时：1小时Lecture，4小时Contact 前置课程：DECO3801：CSSE2002 or INFS2200 DECO7381：CSSE7030 and DECO7140 and (DECO7250 or COMP7904 or INFS7900)

课程定位 FINM7403（Portfolio Management）是 UQ 商科体系中的关键课程，目标是把课堂概念转成可执行分析与决策能力。课程强调“理解框架、验证数据、输出结论”的完整流程，既服务后续高阶课程，也直接对应实习中的真实业务任务。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖财务分析、管理决策、市场洞察或国际商务方法，并结合 Excel、统计分析、案例研究与商业表达训练。你不只要会算结果，还要解释口径、假设和限制条件，保证结论可复核、可落地。 课程结构 课程一般 13 周推进：前段打基础，中段做案例与作业，后段综合冲刺。考核常见为 Quiz/Lab、报告/作业、小组展示与期末评估。评分除正确性外，也重视结构化表达、论证逻辑和交付质量。 适合人群 适合想提升分析、表达和协作能力的商科学生，尤其是准备走咨询、金融、运营、市场或管理方向的同学。建议每周投入 8-12 小时，保持“预习-练习-复盘”节奏，比考前突击更稳。

该课程主要内容为会计信息在财务合同中的作用，会计核算股东权益、收入、费用、资产和负债，适用于租赁、采掘业、所得税

课程定位 BISM7216（Business Process Improvement）是 UQ 课程体系中兼顾理论与实践的一门超难课程，核心目标是把“会看懂”升级为“会分析、会实现、会解释”。课程通常承担承上启下作用：前接基础概念，后接更高阶专题或项目。对准备走软件、数据、工程或研究路径的同学来说，这类课程的价值不只在分数，更在于建立可迁移的方法框架和稳定交付能力。 技术栈与学习内容 学习内容通常覆盖该方向的关键概念、方法与工具链，并通过练习或作业落实到具体场景。常见会使用 Python、R、MATLAB、C/C++ 或课程指定软件（以官方课纲为准）。课程强调的不只是“得到答案”，还包括假设条件、步骤完整性、结果解释与复现性。也就是说，你需要同时训练知识准确度、实现质量和表达清晰度。 课程结构 课程一般按周推进，前段搭建概念框架，中段进入题型训练与案例应用，后段做综合整合与评估冲刺。考核常见组合为 Quiz/Lab、作业、报告和期末评估。评分不仅看正确率，也看分析逻辑、书写/代码规范与结论表达。多数同学真正拉开差距的阶段在中后期：是否能持续输出，而不是临近截止日突击。 适合人群 适合希望夯实底层能力、提升问题拆解与建模能力、并改善学术或工程表达的同学。若你计划继续修读高阶课程，或希望在实习与求职中提升“把事情做对并讲清楚”的竞争力，这门课很值得

课程定位 MGTS7609（Contemporary Employment Relations）是 UQ 管理学方向的重要课程，核心目标是把管理理论转化为可执行的组织决策与团队协作能力。课程不仅服务后续高阶管理与战略课程，也直接对应职场中的沟通协调、项目推进与跨团队管理场景。 技术栈与学习内容 内容通常覆盖组织行为、战略管理、领导力、运营改进、变革管理与商业沟通，并结合案例分析、情境决策和团队项目。你需要掌握的不只是概念本身，还要能在复杂约束下做取舍、说明理由、并输出可落地建议。 课程结构 课程一般按 13 周推进：前段打基础框架，中段进入案例与作业，后段综合评估。常见考核包括 Quiz/Tutorial、案例报告、小组展示和期末评估。评分除正确性外，更关注分析结构、论证深度与表达清晰度。 适合人群 适合希望提升管理思维、沟通表达、项目推进与团队协作能力的同学，尤其适合准备咨询、产品、运营、项目管理和综合管理岗位的人。建议每周稳定投入 8-12 小时，坚持“预习-练习-复盘”节奏。