阿德莱德大学 课程目录

本课程围绕莎士比亚四部不同体裁的戏剧展开，帮助学生理解其历史语境、人物塑造、戏剧形式、表演传统与当代改编，同时训练 close reading、研究与学术论证能力，适合初学者或计划进一步学习和教授 Shakespeare 的学生。（数据来源：2022 Adelaide course outline）

本课程是在学术指导者指导下进行的高级研究项目，学生将围绕网络安全前沿问题开展调查、展示成果并提交详细报告；项目主题每年随导师与研究重点变化。（数据来源：2020 Adelaide course outline）

本课程是对对话、推理和论证的哲学研究导论，帮助学生区分事实与观点、识别常见推理错误，并就气候变化和后真相语境中的争议问题开展建设性讨论。（数据来源：2025 Adelaide course outline）

课程定位 PSYCHOL 2004（Doing Research in Psychology）是阿德莱德大学 2025 年心理学方向课程，聚焦心理学理论、研究方法与分析表达能力。 技术栈与学习内容 课程结合理论学习、案例分析与研究任务，强调从问题定义到结果解释的完整链路。 课程结构 评估通常由平时任务与期末综合考核构成。建议前 3 周建立稳定节奏，避免后期任务堆叠。 适合人群 适合希望在心理学、行为研究、教育或人因相关方向系统提升的同学。

本课程是在学术指导者指导下进行的高级研究项目，学生将围绕网络安全前沿问题开展调查、展示成果并提交详细报告；项目主题每年随导师与研究重点变化。（数据来源：2021 Adelaide course outline）

本课程介绍叙事电影分析的基础方法，涵盖电影语言、影像技术、类型、产业、叙事与观众等关键维度，并通过不同国家和时期的影片训练学生进行电影文本分析与批判写作。（数据来源：2020 Adelaide course outline）

课程定位 PSYCHOL 3022（Individual Differences, Personality & Assessment）是阿德莱德大学 2025 年心理学方向课程，聚焦心理学理论、研究方法与分析表达能力。 技术栈与学习内容 课程结合理论学习、案例分析与研究任务，强调从问题定义到结果解释的完整链路。 课程结构 评估通常由平时任务与期末综合考核构成。建议前 3 周建立稳定节奏，避免后期任务堆叠。 适合人群 适合希望在心理学、行为研究、教育或人因相关方向系统提升的同学。

许多数学都依赖于我们能够求解方程的能力，即使不是以明确的精确形式，也至少是能够建立解的存在。为此，需要了解所谓的“分析”知识，在许多方面，它仅是非常普通设置中的微积分。这项工作的基础始于Real Analysis，这是一门根据实际变量的实值函数以系统且严格的方式开发此基础材料的课程。涵盖的主题有：基本集合论。实数及其基本属性。序列：收敛，子序列，柯西序列。打开，关闭和压缩实数集。连续的功能和统一的连续性。黎曼积分。微分和均值定理。微积分的基本定理。系列。幂级数和泰勒级数。序列和功能序列的收敛。

课程面向 data science 的 programming and computational thinking，覆盖 algorithm design、data selection/iteration/functional decomposition、OOP、searching/sorting、debugging/testing、data cleaning/presentation/visualization，以及 probabilistic/statistical models、dimensionality reduction 与 Bayesian models。（数据来源：2018 Semester 2 官方课程大纲）

课程定位 PSYCHOL 3027（Psychology, Science & Society）是阿德莱德大学 2025 年心理学方向课程，聚焦心理学理论、研究方法与分析表达能力。 技术栈与学习内容 课程结合理论学习、案例分析与研究任务，强调从问题定义到结果解释的完整链路。 课程结构 评估通常由平时任务与期末综合考核构成。建议前 3 周建立稳定节奏，避免后期任务堆叠。 适合人群 适合希望在心理学、行为研究、教育或人因相关方向系统提升的同学。

通过研究临床病例, 学生将发展对医学实践基础的基本科学原理的知识和理解。 基于案例的学习计划强调, 学生必须能够解释造成症状和体征产生的机制, 并将其与病理生理学和相关基础科学学科联系起来。 该课程的学生学习得到相关资源会议和讲座的支持。

本高级课程探讨了微生物病原体与其环境和各种宿主（尤其是感染人类的​​宿主）相互作用的分子基础。具有全球和医学意义的细菌病原体将被详细介绍, 包括：肺炎链球菌, 沙门氏菌, 志贺氏菌, 葡萄球菌, 分枝杆菌；和奈瑟菌属。特别强调使用分子生物学方法来研究细菌感染性疾病的发病机理, 并且还将强调包括疫苗开发在内的生物技术应用。要探讨的主题包括：细菌性病原体-传染病的全球意义；调查宿主与病原体相互作用的主要方法；先天免疫和防御机制的作用；微生物群;促进定居和损害宿主的毒力因子；细胞表面多糖和蛋白质；抗原和相变在毒力和疾病中的作用；基因调节, 特别是与毒力因子表达有关的基因调节；压力反应；侵袭和细胞内存活与繁殖；抵抗和避免先天的宿主防御；细菌毒素；抗生素耐药性;疫苗和治疗干预措施；基因组学方法进行毒力分析；包括疟疾和病毒在内的寄生虫。讲座计划由教程补充, 这些教程扩展了探索和批判性评估科学文献的技能, 而实践则开发了用于研究细菌致病机理的高级实验技能。